В Казахстане продолжается активная работа по развитию инклюзивного образования, что подчёркивает приверженность страны принципам равных возможностей для всех граждан. По данным Министерства просвещения, этот приоритетный вектор государственной политики направлен на раскрытие человеческого потенциала. Глава государства Касым-Жомарт Токаев неоднократно акцентировал внимание на важности поддержки каждого ребёнка, независимо от его индивидуальных потребностей, как ключевого элемента для построения справедливого и устойчивого общества. Обеспечение равного доступа к качественному образованию остаётся фундаментальной задачей проводимых реформ.
Для повышения эффективности системы инклюзивного образования и укрепления механизмов поддержки детей с особыми образовательными потребностями по инициативе министерства состоялось заседание рабочей группы. В рамках этой деятельности Казахстан активно наращивает инфраструктурные возможности. В настоящее время по всей стране функционируют 537 специализированных организаций. Среди них — 48 детских садов, 99 школ, 126 психолого-медико-педагогических консультаций, 238 кабинетов психолого-педагогической коррекции, 12 центров для детей с аутизмом и 14 реабилитационных центров. При этом число кабинетов поддержки увеличилось до 1095.
К концу 2025 года условия для обучения детей с особыми потребностями были созданы в 95,2% школ. Это позволило 94 527 детям получать образование в инклюзивной среде. Кроме того, 7 775 детей с ограниченными возможностями здоровья получают психолого-педагогическую поддержку в рамках государственного заказа, что свидетельствует о системном подходе к их интеграции и развитию.
В ходе недавнего заседания рабочей группы участники представили ряд рекомендаций, направленных на дальнейшее совершенствование комплексной поддержки детей с особыми образовательными потребностями. Эти предложения лягут в основу дальнейших шагов по улучшению качества и доступности инклюзивного образования.
Примером практической реализации инклюзивных подходов стало недавнее открытие в Алматы библиотеки, оснащённой оборудованием для чтения шрифтом Брайля и современной IT-зоной, что расширяет образовательные и развивающие возможности для людей с нарушениями зрения.
