Китай выделит 73 стипендии для казахстанских студентов на 2026-2027 годы



Правительство Китайской Народной Республики предоставит 73 образовательных гранта студентам из Казахстана. Эта инициатива направлена на расширение академических обменов и укрепление сотрудничества в сфере высшего образования между двумя странами.

По информации Центра международных программ, стипендии рассчитаны на 2026-2027 академический год. Они позволяют получить образование по программам бакалавриата, магистратуры и докторантуры в ведущих китайских университетах. Предоставление грантов осуществляется в рамках действующего соглашения о сотрудничестве в сфере образования между Министерством науки и высшего образования Республики Казахстан и Министерством образования КНР.

Каждая стипендия включает оплату за обучение, ежемесячное денежное пособие, покрытие медицинского страхования и расходы на проживание. Таким образом, студенты получают комплексную поддержку на весь период обучения.

Для участия в конкурсном отборе абитуриентам необходимо пройти онлайн-регистрацию на официальном сайте Китайского стипендиального совета. Подача заявлений будет осуществляться с 21 января по 10 февраля 2026 года. Документы можно будет направить через портал электронного правительства Egov.kz или непосредственно в Центр международных программ.

Важным изменением с текущего года является введение обязательного теста на академическую готовность CSCA (College Student Competence Assessment) для всех иностранных абитуриентов, поступающих на программы бакалавриата в китайские высшие учебные заведения. При этом на этапе подачи заявлений прохождение или предоставление результатов CSCA не требуется. Тестирование будет организовано уже после завершения основного конкурсного отбора.

Следует отметить, что Казахстан также активно поддерживает образовательные инициативы в регионе. В 2026 году запланировано выделение 60 университетских грантов для студентов из Кыргызской Республики, что подчеркивает взаимное стремление центральноазиатских стран к развитию образовательного пространства.